educatie Archives

NIMA Events over op Correctbook

Posted on 24/05/201911/08/2021 by Alva van Beek

NIMA gaat voor zijn eigen Events volledig over op gebruik van Correctbook, een eindeloos uitwisbaar notitieboek, waarop aantekeningen en uitwerkingen kunnen worden genoteerd. De aantekeningen kunnen vervolgens met een bijhorende app worden gedigitaliseerd, opgeslagen en in het boek zelf uitgewist. NIMA organiseert zo’n 130 events, classes, trainingen, workshops, bedrijfsbezoeken, presentaties en dergelijke. Daaraan nemen jaarlijks zo’n 3000 mensen deel, die voorheen een papieren notitieblokje ontvingen.

Paar kuub
Volgens Deborah Schüssel, Manager Events, Classes & Communities, is de overstap misschien een kleine stap voor de mensheid maar toch een hele grote voor Team NIMA, én er zit nog een ander aspect aan de overstap: ‘Het zijn echt heel leuke dingen om te gebruiken en inderdaad superhandig om je krabbels bij elkaar te houden en digitaal op te slaan. We zijn net een gewoon bedrijf en gebruiken net als de meeste steeds minder papier, want beter voor het milieu en minder verspilling. En wij verspilden veel, want je wil het netjes regelen en niet iedereen klapt hier een laptopje open en begint te tikken. De papieren notitieblokjes werden wel gebruikt in de klas, maar uiteindelijk brachten we via onze cursisten toch ieder jaar ook een paar kuub ongebruikt, voorbedrukt hagelwit papier naar de papierbak – of zelfs naar de kliko.’

Bij het zoeken naar een manier om dat deel van de NIMA Footprint terug te brengen stuitte Schüssel op Correctbook, dat een geplastificeerd herbruikbaar boek aanbiedt en zich ook nog eens inzet tegen wereldwijd analfabetisme: ‘De bedenkers hebben de ambitie om uiterlijk 2023 1 miljoen Correctbooks naar kinderen in ontwikkelingslanden te sturen, waar schoolspullen vaak schaars en kostbaar zijn. Dat sluit mooi aan in NIMA’s geloof in permanente educatie voor iedereen. Iedereen die nu bij ons in de klas komt, krijgt een Correctbook en kan die blijven gebruiken, bijvoorbeeld als je opnieuw naar een Class komt. En als je ‘m na de NIMA Class zelf niet nodig hebt, loopt er altijd wel iemand in de buurt die er wel wat aan heeft. Je eigen kinderen of die van familie of vrienden bijvoorbeeld. Ze vinden het heel leuk om erin te kliederen. Lekker offline en toch hip.’

Salary Survey 2019: The majority of marketers don’t have a marketing qualification

Posted on 09/01/201915/04/2021 by Alva van Beek

The relevance of marketing degrees is much debated across the industry. Is it better to learn the technical knowledge before going into the workplace, or is hands-on experience actually far more enriching? Questions still remain over whether the content of degree programmes is keeping up with the lightning-fast pace of change in marketing.

More than half of marketers (53.8%) say they have not studied a marketing-related academic or professional qualification of any kind. Marketing Week’s 2019 Career and Salary Survey, which questioned 4,415 marketers, shows they clearly find their way into the profession via a wide variety of routes. Just 25.7% have a marketing undergraduate degree as their highest qualification, and 16.3% a marketing master’s degree, diploma or doctorate.

Opleidingstraject voor docenten Hanzehogeschool Groningen

Posted on 05/01/201715/04/2021 by Alva van Beek

Hanzehogeschool Groningen is al jaren NIMA Education Partner. Jaarlijks volgen tientallen studenten de minor NIMA A Marketing die wordt afgesloten met het gelijknamige examen. Vanaf januari 2017 is het de beurt aan de docenten van de Hanzehogeschool uit Groningen.

Het Instituut voor Marketing Management van de Hanzehogeschool Groningen geeft zijn medewerkers de mogelijkheid zich extra te certifi ceren. Daarom heeft het in samenwerking met NIMA een opleidingstraject ontwikkeld. Met behulp van dit traject wordt de duurzame inzetbaarheid én kwaliteit van onder andere de taaldocenten en ondersteunende medewerkers vergroot. Taaldocenten combineren de verkregen deskundigheid op het gebied van marketing met het reguliere taalonderwijs. Ondersteunende medewerkers gebruiken de marketingkennis dagelijks door hun werkzaamheden vanuit een marketinggedachte aan te vliegen.

De scholing wordt een half jaar door eigen NIMA-specialist Koop Boer in de avonduren gegeven. Koop Boer is als docent van de opleiding Small Business & Retail Management bekend bij studenten als begeleider en beoordelaar tijdens het afstuderen, en hij is docent van de populaire minor NIMA Marketing A en B. Hij stoomt jaarlijks studenten in een half jaar klaar voor de landelijke NIMA Examens. En nu zijn dus de docenten aan de beurt! ‘Ik merk tijdens de lessen dat de docenten heel creatief met de NIMA-stof omgaan en dat ze de nieuw verworven kennis al voorzichtig toepassen in hun lessen. Bijvoorbeeld door een opdracht voor studenten in een marketingmodel te gieten. Ik merk tijdens de lessen dat de docenten heel creatief met de NIMA-stof omgaan en dat ze de nieuw verworven kennis al voorzichtig toepassen in hun lessen. Eén van de taaldocenten vroeg onlangs een student die bezig was met het schrijven van een marketingplan of hij ging pushen of pullen. Dit leidde meteen tot een interessant gesprek over de inhoud van het marketingplan, iets waar de docent zich tot voor kort verre van hield.’

Voor de meeste deelnemers geldt dat het best zwaar is om naast een drukke baan nog een dergelijke studie te doen. Toch zijn de deelnemers heel actief met de stof bezig en zijn ze enthousiast om op deze manier wat meer over het vakgebied
marketing te weten te komen.

Ook geïnteresseerd in NIMA Online Marketing of NIMA Marketing Examen? Neem dan contact op met Jurriaan Gorter via 020 503 93 31.

Geen groentje tussen de groenten

Posted on 04/01/201717/08/2021 by Alva van Beek

Je persoonlijke ontwikkeling stopt niet met het behalen van het NIMA Diploma

Loes Al is 32 jaar en is sinds 2016 NIMA C Gediplomeerd. Ze trad onlangs toe als bestuurslid van de community NIMA Young Professionals. Wie is deze marketingduizendpoot?

Als we Loes Al zeggen, dan zeggen we…
Eén van de belangrijkste eigenschappen voor een marketeer is het vermogen om je doelgroep te begrijpen. Het verschil probeer ik te maken door vanuit een scherpe visie invulling te geven aan mijn begrip van doelgroepen. Ik ben nieuwsgierig, open en energiek. Een doorzetter die eigenlijk altijd op zoek is naar antwoord op de vraag hoe het anders en beter kan.

Waar houd jij je als trade marketeer dagelijks mee bezig?
Mijn belangrijkste doel is om onze klanten – retailers in Europa – te helpen meer groenten te verkopen aan hun shoppers. Hiervoor analyseer ik het koopgedrag aan de hand van consument- en shopperonderzoek. Op basis van die insights kijk ik naar groeikansen voor onze key-klanten. En die groeikansen vertaal ik dan weer naar passende activaties langs de gehele customer journey.

Afgaand op het tempo waarin je je ontwikkelt, vermoeden we dat je grootse marke tingambities hebt. Of voel je je juist meer thuis in de hoek van marketingkennis en wetenschap?
Wat betreft ambities vind ik dat je jezelf altijd moet blijven uitdagen en dat je best mag dromen. Ik wil me de komende jaren verder ontwikkelen binnen trade marketing richting strategisch niveau. Onderandere door mijn NIMA C studie ben ik erachter gekomen dat dit een richting is waarin ik me thuis voel.

Je bent jong, je bent goed en je bent een vrouw. Waarom staan er bijna geen vrouwen in de top 100 Beste Marketeers van Nederland?
Ik denk dat vrouwen bescheidener zijn dan mannen, en daardoor – bewust of onbewust – kansen mislopen. Daarnaast hebben ze, meer dan mannen, andere prioriteiten dan de top bereiken. En waarschijnlijk zitten er ook te veel good old boys in de top.

Startup in het vizier

Posted on 03/01/201715/04/2021 by Alva van Beek

Een marketingbureau runnen, een hbo-diploma plus NIMA B1 Certificaat behalen, en dat allemaal binnen hetzelfde jaar: Yoram Roemersma (26), oprichter van XYMS, deed het.

Toen ik tien jaar geleden voor het eerst een bijbaan in de sales nam, kwam ik erachter dat commercie mijn wereldje was. Ik werkte voor onder andere Albert Heijn en KPN. Telkens als het nieuwe POS-materiaal binnenkwam, wilde ik weten waar dat vandaan kwam. Ik belde een marketingmedewerker van KPN en vroeg wat ik nodig had om op zijn positie te komen. Hij vertelde mij: een grote mond en minimaal één NIMA-Certificaat.

Zes jaar geleden startte ik aan mijn hbo-opleiding Commerciële Economie aan de Hogeschool Utrecht. Ik wilde mijn marketingkennis drastisch uitbreiden nadat ik tijdens mijn mbo-opleiding Marketing & Communicatie had geroken aan dit prachtige vak. In mijn derde jaar startte ik met mijn compagnon Xander Graaf een marketingbureau in Utrecht om organisaties op een laagdrempelige wijze kennis te laten maken met de wondere wereld van online marketing. Onze propositie was helder: volledige ontlasting van online marketingactiviteiten en nog maandelijks opzegbaar ook.

In het laatste jaar van mijn hbo deed ik de minor Strategisch Marketing Management en kwam er een formele samenwerking tussen Hogeschool Utrecht en NIMA. Ik rook mijn kans, belde de verantwoordelijke voor deze samenwerking en vroeg: ‘Hoe kom ik aan zo’n certifi caat?’ Begin 2016 kreeg ik mijn hbo-diploma en werd ik uitgeroepen tot ‘meest ondernemende student’. Afgelopen november kreeg ik mijn NIMA B1 certifi caat uitgereikt door NIMA Voorzitter Martin Huisman. Dit certificaat zorgt voor onderscheidend vermogen voor mijn bedrijf en voor mij persoonlijk. Het is enorm waardevol voor mij, want het is een kwaliteitskeurmerk. Er zijn veel gelijkenissen te vinden in het DNA van XYMS en NIMA. Bijvoorbeeld de NIMA Integriteitscode die staat voor transparantie en kwaliteit.’

ThiemeMeulenhoff en NIMA werken samen bij nieuwe serie voor mbo

Posted on 22/06/201615/04/2021 by Alva van Beek

‘Goed nieuws voor alle mbo-studenten die marketing verkennen als aanstaand werkterrein.’

Zes titels van de vernieuwde ThiemeMeulenhoff-serie ‘Rendement’ voor het middelbaar beroepsonderwijs sluiten voortaan volledig aan op de eisen die worden gesteld aan het NIMA A1-diploma. De afstemming van deze eindtermen vergroot de kansen van studenten op de arbeidsmarkt, zo luidt de verwachting. Rendement is een complete methode voor commerciële opleidingen op mbo-niveau 4. Studenten bereiden zich met deze methode direct voor op het NIMA A1-examen, zonder dat aanvullend materiaal nodig is.

De totstandkoming van de serie is het gevolg van het officieel partnership tussen ThiemeMeulenhoff, een van de grootste aanbieders van leermiddelen voor het beroepsonderwijs, en NIMA, beroepsvereniging en exameninstituut op het gebied van marketing, communicatie en sales. Doel van deze samenwerking is om mbo’s extra te ondersteunen bij het bieden van een kwalitatief goede marketingopleiding voor commerciële studenten, waardoor deze beter aansluit op het werkveld.
Jonge professionals

Het vernieuwde lesmateriaal van Rendement voldoet volledig aan de eisen van de nieuwe kwalificatiedossiers Commercie en Marketing, Communicatie & Evenementen. Ook krijgt de methode veel extra oefenmateriaal en inspirerende praktijkcasussen. De nieuwe serie bestaat uit tien leerwerkboeken. De indeling van de boeken in zes leerfasen zorgt voor een herkenbare structuur, flexibele inzet en goede aansluiting op diverse leerstijlen. De serie is vanaf komend schooljaar beschikbaar en inzetbaar.

De samenwerking is op vrijdag 17 juni officieel bekrachtigd door overhandiging van een lesboek uit de nieuwe editie aan NIMA Voorzitter Martin Huisman. Volgens Huisman sluit de samenwerking en totstandkoming van Rendement goed aan bij de doelstelling van NIMA, om kennis over de commerciële functie te delen en te toetsen: ‘NIMA wil professionals in marketing, communicatie en sales helpen en inspireren bij het ontwikkelen van hun kennis, vaardigheden en netwerk. Jonge professionals in de commerciële functie zijn onze toekomst. Die staan we – misschien wel meer dan welke andere groep ook – graag bij om op duurzame wijze meerwaarde kunnen bieden aan de organisaties waarvoor zij werkzaamheden verrichten en de maatschappij als geheel. NIMA verzamelt kennis, ontsluit die en we hebben in ThiemeMeulenhoff een gerenommeerde partner gevonden om inhoud te geven aan onze ambitie. NIMA is heel blij met deze vorm van samenwerking, die voor alle partijen een enorme stap voorwaarts betekent, en het is vooral goed nieuws voor alle MBO-studenten die de commerciële functie verkennen als aanstaand werkterrein!’

Meer informatie over de lesmethode Rendement tref je hier aan.

Luie HBO-studenten bestaan niet, lui onderwijs wel

Posted on 31/05/201615/04/2021 by Alva van Beek

We praten vanuit de praktijk vaak over een lerende organisatie of over blijvend leren, oftewel zorgen dat je je kennis blijft bijwerken ook na je schooltijd en studie. Maar studenten, die studeren toch? Dus daarom praten we niet over de Lerende studenten. Vaak wel over ‘luie studenten’ of ‘ongemotiveerde studenten’.

Auteur: Jurriaan Gorter*

Voordat ik ging werken bij NIMA zat ik 8 jaar in het HBO-onderwijs. Ik doceerde de vakken Marketing en Sales en Ondernemerschap. Als docent werd ik ook geconfronteerd met de luie en ongemotiveerde student. In eerste instantie was ik ervan overtuigd dat de luie en ongemotiveerde student een wezen was dat in de ochtenden sjokkend naar school ging en het lokaal zag als het lokale buurthuis waar dagelijks sportnieuws werd gedeeld en waar je jezelf kon laven aan slechte koffie. Niet zelden kwam de ongemotiveerde en luie student te laat in zijn ‘buurthuis dat leek op een lokaal’ en keek beledigd mijn kant op wanneer ik het aandurfde de gezellige sfeer te verstoren. Naast koffie werden soms hele buffetten, inclusief stokbroden en salades, het buurthuis ingesleept.

Het was in de tijd dat ik besloot om meer praktijk in de klas te brengen. In mijn netwerk vond ik managers en directeuren die bereid waren hun verhaal te vertellen over ondernemerschap, visie en strategie en dat lardeerden met sprankelende voorbeelden. Eigenlijk was ik ervan overtuigd dat die luie en ongemotiveerde student juist deze dag in het buurthuis zou overslaan, maar tot mijn verbazing was die veelal als eerste aanwezig en transformeerde van luie in de actieve student. Hij (m/v) stelde veel vragen en ging vaak vol enthousiasme aan de slag met het ‘probleem’ dat de gastspreker had meegebracht. Ik had me kennelijk vergist, zo bleek: er bestaat domweg geen luie of ongemotiveerde student. Er bestaat wel lui en ongemotiveerd onderwijs. Dat klinkt stellig, maar onderwijs dat alleen bestaat uit theorie is niet uitdagend genoeg. Studenten willen – terecht – worden uitgedaagd met praktijksituaties. Waarom een uur luisteren naar een verhaal over een auto, als het veel leuker is een auto in de klas neer te zetten en die met elkaar uit elkaar te halen en in elkaar te zetten. Als het kan op een technische opleiding, waarom niet bij commerciële economie?

Meer dan eer
Toen ik afgelopen week zitting mocht nemen in de jury voor de HBO-talentenprijs, georganiseerd door de Hanzehogeschool, zag ik honderden studenten bezig met concrete uitdagingen, aangedragen door diverse organisaties als Eurest en Telfort. De managers van desbetreffende organisaties waren aanwezig om de pitch van de oplossing en de presentaties te beoordelen. Er was sprake van een felle maar gezonde competitie tussen de teams. Wat me opviel was de gedrevenheid van de studenten die zelf ook aangaven dat zo’n opdracht uit de praktijk écht bijdraagt aan een gedrevenheid die je niet krijgt bij een theoretische opdracht: ‘Waarom zou ik een theoretische opdracht uitwerken als niemand er iets mee gaat doen’ vond student Jip.

Het leverde een mooie setting op: Studenten in spanning voor de uitslag, een oerkreet van de winnaars, taferelen die ik niet eerder waarnam bij studenten. Het zat er altijd wel ín bij de studenten, maar het werd niet geactiveerd door het juiste onderwijs. De winnaars van de HBO-talentenprijs streden overigens niet alleen voor de eer, maar de prijs die we ze namens NIMA konden aanbieden (een meeloopdag op de marketingafdeling van een grote organisatie) was volgens de groep van nog grotere waarde. Praktijk is essentieel in het onderwijs. Willen we studenten leren hoe het er in de praktijk aan toegaat, dan moeten we de praktijk ook de scholen binnenbrengen. Lerende studenten bestaan! En ze vormen een perfecte combinatie met lerende organisaties.

* Jurriaan Gorter is Manager Study Members & Exams bij NIMA

NIMA en Hogeschool Utrecht gaan samenwerken

Posted on 13/05/201615/04/2021 by Alva van Beek

Studenten staan vanaf eerste studiejaar in contact met beroepsvereniging

Amsterdam – 13 mei 2016 – NIMA, de beroepsvereniging en exameninstituut voor professionals in marketing, communicatie en sales, is een samenwerking aangegaan met Hogeschool Utrecht. Vanaf deze maand is Hogeschool Utrecht als HBO Education Partner verbonden aan NIMA.

De samenwerking houdt in dat studenten al vanaf hun eerste jaar aan een commercieel paspoort kunnen werken en een Integriteits-stempel ontvangen wanneer zij de module Ethics met goed gevolg afronden. NIMA accrediteert de HBO-opleidingen en vierdejaars studenten ontvangen na afstuderen een HBO-erkenning in MyCareer, het NIMA commercieel register voor het bedrijfsleven. Studenten CE ontvangen na afronding van het tweede jaar een NIMA A-certificaat. Bij het uiteindelijk afstuderen ontvangen zij een HBO-certificaat NIMA B1 Consumentenmarketing of Businessmarketing. Studenten die een marketingplan schrijven als afstudeerscriptie en enige werkervaring hebben opgedaan, kunnen doorstromen naar een NIMA B2 Assessment. Voor docenten houdt de samenwerking in dat zij gebruik kunnen maken van lesmodules en kunnen deelnemen aan NIMA Education Days, toegang krijgen tot MyCareer en in een aantal gevallen de titel NIMA Qualified Lecturer mogen voeren.

Martin Huisman RM, voorzitter en directeur van NIMA, over de samenwerking: “NIMA is blij dat het met een grote onderwijsinstelling als Hogeschool Utrecht gaat samenwerken en hiermee marketingkennis in theorie en praktijk kan delen en onderhouden. We geloven in een optimale en geïntegreerde samenwerking waarbij er een logische overdracht ontstaat tussen HBO en NIMA in het commerciële domein, waartoe de vakgebieden Marketing, Communicatie en Sales behoren. Dit met als doel leerlingen optimaal voor te bereiden op het vervolgonderwijs of de arbeidsmarkt.”

Yvonne Kanters, directeur van het Institute for Marketing & Commerce, Hogeschool Utrecht: “Wat ik belangrijk vind in deze samenwerking is dat onze studenten straks in het register staan en kunnen zeggen: ‘Ik heb NIMA’. Zo kunnen ze zich onderscheiden in een arbeidsmarkt die duidelijk in beweging is; waar functies meer divers worden en het meer dan voorheen draait om strategie en langetermijndenken. Intensief contact met het werkveld, onder andere via NIMA, helpt ons om aan te sluiten bij die veranderende arbeidsmarkt.”

Een van de ambities van NIMA is om het aantal professionals in marketing, communicatie en sales dat betrokken is bij NIMA substantieel te vergroten: groei van ledenaantal, persoonscertificering, bedrijfsleden, certificering en examens. Bij Hogeschool Utrecht staat de verbinding tussen onderwijs, onderzoek en de beroepspraktijk hoog in het vaandel. Hiermee versterkt deze hogeschool haar impact in de regio.